哪一代少年没有钟爱的游戏？

十年砍柴/文 当一个人进入中年，游戏精神日渐稀薄时，其实是一件很忧伤的事情。

2009年年初，我和慕容雪村一起去三亚参加一个会议，黄昏时，当年轻的80后吵着闹着去海滩游玩时，我俩在一间房里侃大山。慕容雪村开玩笑说：我们这些人，已是这个社会的消极因素。对新的事物，我们已经没有青少年时代的好奇心，我们自认为理性、冷静，于是逐渐放弃了去试一试、闯一闯的劲头。

对他这些话，我深有同感。当看到一个儿童搭一个积木时，全身心投入的痴迷劲；看到一个十四、五岁的少年玩电脑游戏，执著地过了一关又一关时；我心中其实满是羡慕之情，什么时候，我看透了游戏的虚幻？觉得游戏的快感已经远不如人世间的利益给我的诱惑？

说到玩游戏，目前最被掌握话语权的人口诛笔伐的是网络游戏。翻看报纸，点击网站，我们会看到许许多多关于青少年上网成瘾、荒废学业、走上歧途之类的报道。一些官方或准官方的会上，专家或代表一副社会责任在身的严肃范儿，呼吁如何防止网络游戏对青少年的危害。而网瘾治疗成了一项产业，连“电击疗法”这样的非人道方式，依然有家长趋之若鹜将孩子送过去做试验。

网游会不会上瘾，答案是肯定的；沉迷于网游，会不会危害一个青少年的成长，答案也是肯定的。然后世上万物，哪一项过于沉迷没有副作用呢？那一项事物给人带来便利时，同时也带来风险呢？游泳，可能被淹死，坐车，可能遭遇车祸。我想网游上瘾以至于难以自拔毁了人生的少年，在所有玩友中的比例，小于贪官在整个官员中的比例。照一些人的逻辑，整个官员队伍都得解散？

我们回想一下，60后、70后一代人，少年时代难道没有痴迷的游戏或娱乐？我读中学时正值80年代后期，中国改革开放带来的勃勃生机，十五、六岁的我也感受至深。这种开放不仅是经济上的，也包括文化上的。对我们那代少年印象最深的就是港台文艺作品涌进大陆，特别是金庸、古龙的武侠和琼瑶的言情。那时候一个班上，男生若不读金庸、古龙，女若不读琼瑶，会被同学瞧不起，视为另类。而那些武侠、言情小说双修的同学，会让其他同学崇拜。学生们省下那一点点饭钱，去镇上的旧书摊租来武侠小说，通宵看完后再转手给其他同学。那个时候，报纸上关于青少年迷上武侠和琼瑶小说而走火入魔的报道也不少，比如某位男生辍学跑到少林寺学武；某位女生爱上自己的男老师而不能自拔等等。可是，这代人不还是正常地成长？身心上比他们的父辈，并没有什么缺陷。而某些人可能因为痴迷武侠，耽误了读书没有考上大学，父母叹息自己后悔。——可从古至今，哪一代中没有这样在成长路中走弯路的人呢?总比大人物手一挥，把成千上万本应读书、做工的青少年赶到“广阔天地”中耽误数载最美好的年华要好得多。

九斤老太太的口吻、媳妇熬成婆的心态，总在一代代人中重复。那些曾经迷恋金庸、琼瑶的少年为人父母后，往往把儿女们喜欢的网游看成洪水猛兽。家长们这种焦虑也是正常的，这种焦虑首先来自中国目前教育体制弱智的竞争、选拔方式；也来自于包括家长在内，整个社会掌握资源的成人，和青少年的隔膜。那些高喊网游是鸦片是教唆人堕落的成年人，究竟有多少了解网游？尽管从技术层面，网络游戏的刺激远胜于那些传统的游戏和娱乐方式，但游戏精神是不变的。即规则平等、尊重实力，游戏中倡导侠义、仁爱之情，好人有好报坏蛋会被惩罚这类向上的价值观，那些违背普遍人性的游戏，是不会有市场的。

去年，关于网游“魔兽世界”的话题很多。一些公权力部门将一款普通的网络游戏翻来覆去折腾，他们的理由都冠冕堂皇，为了青少年健康成长，为了严格执法等等。其实，公众心理明镜似的，那还不是为了在网游这块蛋糕上多切一块？我们的某些部门，特别爱拿未成年人说事，孩子们看什么电影电视，登陆什么网站，手机上收发什么信息，他们都要“无微不至”地关怀，而满街带有情色诱惑的发廊、桑拿，他们视而不见。

这两天，网上流传一个长达一个多小时的视频《网瘾战争》，制作团队多是80后甚至90后，我虽不玩魔兽，看完后也被感动得难以自已，叹后生可畏。那些直击心扉的台词，那些鞭挞网游不遗余力的官员、专家能写出么？

“你们从小就对我灌输，

金窝、银窝不如自己的狗窝，

那现实呢？

你们已经让我只能暂住在自己的国家，

难道我们精神上的家园，

连暂住在自己的国家，都不行吗？

……

我们不敢说话，

就算我们说了，

也会被无视或断章取义。

我们曾一样天真，

以为这里处处是花园，

以为光凭努力，就能触及到理想。

但抬头仰望金子塔顶的服务者们，

手捧着被赐予的“幸福感”，

（我们）退缩到全世界最自由的“无路网络”，

以低廉的成本相互沟通，

靠游戏来缓解生活的痛苦。

仅仅这样，

他们为了利益，仍然雁过拔毛般的想尽办法，

压榨，

我们已经惯了……沉默，

但这沉默，不代表着奴颜婢膝！

这钟声会传给你我们的力量！”

玩网游的一代人已经长大了！所有玩游戏的孩子都会长大，他们会成为这个世界的主人。对玩游戏的孩子，成年人只能充分地理解和尊重，而不是夺走孩子手中的玩具，硬要把自己那个老掉牙的玩具塞给人家。

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